Con la primavera, habitualmente, empezamos a ausentarnos de las clases.
Por hoy, nos hemos reagrupado siete personas y, a la cabeza del grupo, la profe.
Al estar reunidos los grupos del viernes y del martes se ha podido hablar de sobre nuestro objetivo: el conciertazo de junio que marcará el fin de curso.
¿Quiénes estarán disponibles para llevar a cabo esa actividad? La fecha será mediados de junio-2022.
El repertorio. Asunto peliagudo. Hay dos canciones propuestas. La Mazurca de Albarracín y Tacones Rojos. Cada una tiene sus ventajas: Una es más próxima al folclore de la tierra. Otra más contemporánea. La una es una apuesta segura. La otra puede resultar más impactante para el auditorio.
Y las dos tienen ritmos y acordes que conocemos y dominamos.
¡Aunque las dos debemos trabajarlas todavía más!😅 Así que todos los días vamos a tocar las dos, y como aún queda tiempo, podremos decidir más adelante.
Ahora, como trabajo personal, de la 2ª canción, debemos intentar automatizar la rueda de acordes: Es decir, los acordes siempre valen lo mismo; siempre deberán ser tocados en el mismo orden.
La segunda parte de la clase la hemos dedicado al punteado.
Avancemos un poco en la canción ¡Cuéntame!
El trabajo de esta semana:
Hay que esforzarse en diferenciar la duración de las figuras negras [ Cada negra = 1 tiempo] y de las figuras corcheas [cada corchea = 1/2 tiempo; dos corcheas = 1 negra].
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